Savoir

Des classes pour un mode de vie climatiquement neutre

Langues: Anglais, Allemand, Français, Espagnol

Le changement climatique est omniprésent. Nous en ressentons déjà les effets de nombreuses façons. Le problème s’amplifie et s’étend. Il ne s’agit plus « seulement » de la fonte des glaces et du recul de la biodiversité, mais aussi de nouveaux défis, comme les migrations mondiales ou l’apparition de maladies. Il est donc d’autant plus important d’attirer l’attention sur ce sujet, d’en parler et de présenter des possibilités pour réduire les effets du changement climatique.

02 / Savoir

Coopération avec la Frankfurter Allgemeine Zeitung

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La Frankfurter Allgemeine Zeitung pose les bases avec le concours éducatif « Schools for Future - Votre empreinte écologique compte ». La protection du climat est abordée dans les cours à l’école. L’objectif est de sensibiliser les jeunes générations de manière ludique. Nous voulons leur donner les moyens de comprendre ce sujet et, surtout, d’agir. Les élèves doivent créer une campagne efficace sur les réseaux sociaux concernant les émissions de CO2 et leurs conséquences, afin de promouvoir un mode de vie climatiquement neutre. Pour leur participation, ils choisissent une plateforme adaptée à leur campagne : TikTok, Facebook, Instagram, etc. Cela développe non seulement leurs connaissances du sujet, mais aussi leur maîtrise des médias, dont l’importance ne cesse de croître. L’environnement, sa préservation et la neutralité climatique étant des éléments importants de notre philosophie d’entreprise, nous soutenons la Frankfurter Allgemeine Zeitung et tous les participants dans la réalisation du projet.

03 / Calendrier du projet

Calendrier du projet

Le concours a commencé le 18 janvier 2021. Des milliers d’élèves et d’enseignants des classes 7 à 12 s’y sont inscrits. Ils souhaitent présenter leurs réflexions, leur engagement et leurs propositions de solutions. Plusieurs matières sont concernées, notamment l’allemand, la géographie, l’économie, la politique et les sciences. Les cours des enseignants concernés suivent différentes étapes.

01 /Sensibilisation : les connaissances préalables des élèves sur les causes et les effets des émissions de CO2 sont recueillies et organisées sous forme de carte mentale.
02 /Élaboration : les élèves sont répartis en groupes pour travailler sur des thèmes précis. Des propositions sont faites concernant le format de la campagne.
03 /Consolidation des résultats : les groupes présentent leurs résultats à la classe, qui choisit le projet à réaliser.

Une fois le thème choisi, il est approfondi et une contribution est créée selon la méthode « réfléchir, échanger en binôme, partager » (think-pair-share). Elle doit être terminée et remise au plus tard le 18 avril 2021. Les meilleures contributions seront récompensées. Elles seront également publiées par la FAZ et par nous.

04 / Le plus grand plaisir est dans l’attente

Le plus grand plaisir est dans l’attente

Merus GmbH a le plaisir de faire partie du jury et se réjouit de cette coopération avec la Frankfurter Allgemeine Zeitung et de l’engagement de tous les participants. Nous attendons avec impatience les approches créatives et nouvelles des jeunes en matière de protection du climat et de l’environnement. Vous pourrez découvrir les résultats dans un article de blog distinct, publié après la fin du concours.

Bonne chance à tous les participants !

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